Самооцінка

Самооцінювання спільної роботи Наступний перевірочний аркуш може використовуватися учнями для оцінювання навиків спільної діяльності.   Я допомагаю своїй групі: В організації навчання визначати цілі визначати завдання визначати підходи Самостійність в  ініціюванні діяльності: пропоную нові ідеї і напрями добровільно беруся за рішення складних задач Пошук інформації Ставлю запитання шукаю факти запитую роз'яснення Надання інформації: знаходжу і ділюся ресурсами порівнююю факти і думки Мотивація групи: з ентузіазмом відгукуюся на роботу інших Я запрошую інших до участі сприяю формуванню позитивної самооцінки Аналіз: узагальнюю точки зору, висловлені в обговоренні спрощую складні думки ставлю питання на перспективу Підтримка обговорення: утримую обговорення в потрібному руслі допомагаю створити графік роботи і встановити пріоритети допомагаю правильно розподілити завдання допомагаю в пошуку необхідних змін і спонукаю групу до цих змін Постановка питань: стимулюю дискусію, пропонуючи різні точки зору протистою слабким ідеям Вирішення проблем: працюю над подоланням відмінностей шукаю інші рішення допомагаю своїй групі у виборі правильних, обгрунтованих рішень

            

Підказки для спостереження групової роботи Використовуйте ці підказки, спостерігаючи роботу групи. Коли учні звикнуть до того, що вчитель використовує такі запитання, вони і самі почнуть їх використовувати, працюючи з однолітками   Пояснення Ви думаєте, що він мав на увазі ....? Ви можете це пояснити іншим способом? Я не дуже добре розумію, що ви маєте на увазі?   Узагальнення Що ми вже знаємо? Що нам ще потрібно?   Слухання Я зрозумів, що ви сказали ...? Чи правильно я зрозумів, що ви сказали .....?   Участь Що ви думаєте про це? Що інші думають про це? Хто з цим згодний?   Підтримка обговорення Я не впевнений….? Я не знаю…? Що ви думаєте…? Куди ми рухаємося?   Вирішення проблем Як ви ще можете подумати про це? Що якщо хтось скаже...? Деякі думають, що...., а ви що думаєте? Як вам це допоможе? Що ви вирішите про .?   Аналіз Як це пов'язано з тим, що сказав Д? Це те ж саме, що сказав Н? Чим це відрізняється від ідеї М? Може хтось представити те, як це могло трапитися?   Відгук Як ви слухаєте і відповідаєте? Наскільки ефективний...? Які зміни ...... Ви порадите? Як ви це робите...?
Самооцінювання спільної роботи Приклади того, що я запропонував після планування проекту:     Приклади того, що я вніс у виконання проекту:     Приклади моїх ідей, які допомогли проекту:     Приклади того, як я допоміг групі утримати увагу на меті проекту:     Приклади стратегій, які я використовував для вирішення конфліктів і вирішення проблем:     Що мені більш за все сподобалося в проекті:     Причини   Що я дізнався з цього проекту:   Приклади того, що я спробую використати в роботі над наступним проектом: